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          “上幼兒園了”——三三教育集團融合學校入園記

          “上幼兒園了”——三三教育集團融合學校入園記

          “上幼兒園了”——三三教育集團融合學校入園記

                 三三教育集團融合學校自啟動以來,一直在尋求不同的融合模式。應孩子和家長的需求,經長期不懈努力,與合肥春皖教育活動中心達成合作。借助春皖幼兒園良好的環境設施和多元的集體生活,融合學校影子老師陪同為支撐,安排適宜程度的特需兒童進入幼兒園開展融合教學。春皖藝術活動中心

                 融合教學是三三教育集團融合學校授課模式的特色之一,校區康復訓練與普教環境交叉進行。在合肥春皖教育活動中心的支持下,每班融合一至二名特需兒童,配備一名特教老師進行隨班輔助,在普通孩子的示范和引導下,讓特需兒童關注他人,參與集體,體會快樂。

          融合教學

                 影子老師與普教老師配合,在上課過程中時刻注意孩子們的課堂跟隨,在社交互動中積極引導孩子們學習正確的交往方式,在游戲參與中隨時給予孩子們新嘗試及表現的機會,爭取特需兒童快速融進普園。

          孩子們在幼兒園的學習日常影子老師引導孩子們進行幼兒園活動孩子們享受相處的樂趣

                 如今特需兒童進入幼兒園已有一月,適應了幼兒園常規,能聽從普教老師的指令,能和普園的小朋友們友好相處,他們的優秀表現超出老師們和家長們的期待。相信在家長、老師和孩子的共同努力下,越來越多的特需孩子們能早日進入普園、普校,達到真正的融合!
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