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          三三教育應用行為分析培訓圓滿完成

          三三教育應用行為分析培訓圓滿完成

          三三教育應用行為分析培訓圓滿完成

                 為提升教師教學能力與專業水平,我校特別邀請到楊舒博士來校為我們廣大老師進行了為期半年的應用行為分析培訓。每周一次的講座為老師們帶來了很多新的理念與方法,大家獲益良多。在培訓結束后,我們有幸采訪了楊舒博士。

          王老師:什么樣的契機讓您決定為三三的老師們提供這樣分享的機會?

          楊舒博士:本人在攻讀美國VirginiaUniversityBCBA系列課程中,在系統全面的學習應用行為分析理論框架之外,接觸到國際最新的干預理念和干預技巧,在與三三的老師們聊天溝通過程中,發現老師們對這些一線的理念和技術有著濃厚的興趣。老師們求知若渴,只是受到了解途徑和英語障礙的限制,所以我想盡自己的能力給老師們開展了系列ABA原理講座,為大家系統的介紹理論知識,同時分享一些前沿的技術和國際化的干預理念。

          王老師:應用行為分析會在實際運用中給老師帶來怎樣的幫助?(課程的核心作用)

          楊舒博士:應用行為分析涉及生活的方方面面,是最具有循證依據的干預方法,也是目前世界上公認的有效的干預方法。通過為期半年的系列培訓,老師們不僅了解了ABA的理論知識,更能將學習到的理論知識運用在每一天的干預工作中。在面對每一位需要干預行為的孩子時,能夠有理論依據的分析問題,參考前沿的干預技術,運用國際化的干預理念,真正切實的改變每一個學生的行為以及生活。

          王老師:能簡單分享下此次培訓的感受嗎?

          楊舒博士:三三的老師們認真努力的態度深深地打動了我;老師們發自內心的好學,努力提高個人能力水平,以及整個三三行政人員的貼心配合,三三的領導們的大力支持,都給我留下了極其深刻的印象。只有這樣不斷加強自身建設的整個團隊,才能真正引導有需要的孩子們更好的生活。干預改變孩子,三三集團的老師們不僅有愛心,更有責任心,最重要的是有不斷提升的能力水平,這樣的團隊是值得信賴和敬佩的團隊!

          王老師:感謝您,期待您下次給我們提供更多更先進的康復指導技術理念。

          楊老師:好的,一定會的。

          楊舒,博士,畢業于TheUniversity of Utah,目前任重慶大學特聘弘深學者,VirginiaUuniversity BCBA 學員。

          督導為加拿大籍BCBAYuki Zhong,在國內外擁有超過12年從事行為干預治療和特殊教育的經驗。擅長為年齡介于3 至13歲并患有自閉癥和其他發展行為障礙的學生提供包括臨床上,家中,學校,以及社區范圍的干預治療和幫助。工作地點包括:PlaySmartChild Development Society,加拿大;FamilyCentered Practices Group, 加拿大;大米和小米教育咨詢公司,中國;培立教育,中國。

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